Como ser mais criativo

      Após discutido o conceito de letramento(s) e visto que, este conceito se dá pela prática sóciocultural, as orientações das OCEM’s a respeito do ensino de língua extrangeira no nível médio, ressaltam, dentre outros aspectos, a importância de um ensino crítico e também baseado em contínuas análises do aprendiz pelo professor. A medida em que o aluno compreende o caráter dinâmico entre sistematicidade e mutabilidade que acontecem e variam conforme o contexto sociocultural, esse aprendizado, que não obstante, tornará mais significativo seu processo de aprendizagem.             As propostas desenvolvidas pelo OCEM(Orientações Curriculares para o Ensino Médio), bem como os objetivos dos primeiros, segundos e terceiros anos do ensino médio, são bem distintas, tendo como objetivo secundário(ao de propriamente aprender falar uma nova língua) a capacitação do indivíduo à vivenciar e lidar com a experiência em uma nova cultura, seus aspectos...

Se alguém dissesse que nós estamos vivendo uma era de  abundância , em que todos os grandes problemas da humanidade estão muito próximos de serem resolvidos, você acreditaria? Eu não. Ao menos não até ler o excelente livro  Abundância: O futuro é melhor do que você imagina , de Peter H. Diamandis e Steven Kotler. Nele, os autores afirmam que a humanidade está adentrando um período de transformação radical em que a tecnologia tem o potencial de elevar substancialmente os padrões de vida básicos de todos os habitantes do planeta. Por volta do ano 2040, seremos capazes de fornecer bens e serviços antes reservados para uma minoria rica, a toda e qualquer pessoa que precisar deles. Ou que os desejar. Eu sei, é difícil acreditar. Especialmente quando tudo o que vemos na imprensa são notícias sobre corrupção, guerra, doenças, intolerância. Mas há dois fatores a se considerar. O primeiro é que a imprensa, historicamente, veicula muito mais notícias negativas do que po...

Breathe Pink Floyd Breathe, breathe in the air  Don't be afraid to care  Leave but don't leave me  Look around and choose your own ground Long you live and high you fly  And smiles you'll give and tears you'll cry  And all you touch and all you see  Is all your life will ever be Run, rabbit run Dig that hole, forget the sun And when at last the work is done  Don't sit down it's time to dig another one For long you live and high you fly  But only if you ride the tide  And balanced on the biggest wave  You race towards an early grave

        Será mesmo que o que julgamos como real faz mesmo parte da realidade? Ou o que se percebe é uma multiplicidade de realidades, criando assim multi realidades partilhadas em cada acordar?                        Desde Sócrates, o pai da ponderação e do espírito contestador a ciência põe em questão o significado de realidade e em até certo ponto propondo uma re significação do que se entende como realidade.         Machado de Assis em seu conto Ideias de Canário, levando o leitor à curiosidade de como um canário poderia falar e até mesmo filosofar sobre questões existenciais. Um canário, que após ter sido liberto de uma loja de penhores no bairro do Cosme Velho, Rio de Janeiro.          A ilusão enunciativa na obra de Machado de Assis, que sutilmente aproxima sujeito de objeto  é de fato a mesma que confunde nos entre real e ficção. Não obstante, Ma...

       No campo da pedagogia, as duas principais mudanças dos anos 90 foram, sem dúvida, a ênfase na necessidade de ir além dos limites do conceito de método, que, corroborou com as reflexões a respeito dos limites no campo do ensino de línguas estrangeiras.        O conceito de método para a didática que há tempos se mostra obsoleto e ineficiente, em meio à diferentes possibilidades com diferentes metodologias e por conseguinte mais próximas dos objetivos pessoais de cada aprendiz.  O conceito de método para o professor Kumaravadivelu já não consegue dar conta dos processos didáticos atuais necessários para a compreesão de uma segunda língua, não a apenas para a compreensão, mas também para uma proficiência capaz de suprir cecessidades comunicativas de forma prática, intuitiva e que não abarque apenas o campo da gramática normativa, mas que também enxergue e ponha o aprendiz como o centro da questão.       Em seu texto K...

       Com foco no aprendiz e na busca de uma comunicação orientada, onde se prioriza o diálogo na aquisição de uma segunda língua, traz notoriedade à abordagem comunicativa justamente sua primazia pelo diálogo, influenciando assim nas didáticas do ensino de línguas  que, desde meados dos anos 70, com o surgimento do intercâmbio,  começavam á ser ponderadas sua s técnicas de ensino e a eficiência delas, exigindo mais e também impulsionando outras abordagens de ensino.          Desde seu início a abordagem comunicativa que suscita a importância do processo comunicativo na aprendizagem deixa claro a necessidade de abordagens que priorizem não só a gramática em si mas aspectos culturais da língua alvo. Consoante a notoriedade da importância das abordagens surgiram também as diretrizes de ensino, separando entre crianças, jovens e posteriormente adultos não por mero viés separatista mas sim para a possibilidade de métodos específicos...