Pular para o conteúdo principal

Pessoas criativas vivem mais

O pensamento criativo é um diferencial importante em praticamente todos os ramos de atuação. A criatividade é uma função altamente sofisticada do cérebro humano, que de tempos em tempos nos surpreende com uma visão diferente, inédita e altamente efetiva sobre determinado problema.

 A criatividade  resolve elegantemente inúmeros problemas do dia-a-dia. É altamente valorizada social e profissionalmente. O valor o profissional criativo é incalculável, pois a qualquer momento pode surgir uma saída inovadora que poderá render ou economizar dinheiro, tempo e trabalho.
1-     DIREITO AO ERRO
Quem quer ser criativo tem, obrigatoriamente, que se permitir o erro. O que diferencia a ideia genial da absolutamente equivocada é, muitas vezes, um detalhe. O raciocínio lógico e de senso comum é menos fadado ao erro. O criativo arrisca mais, inventa, testa, ousa… com isso paga seu preço: erra bem mais. Fugir do óbvio leva a territórios mais perigosos mas também muito mais férteis.

2-     MUDAR A VISÃO DO PROBLEMA
Se quer ver o que ninguém viu, precisa olhar as coisas como ninguém ainda olhou. Mude a visão do problema !! Dê um passo pra trás e olhe tudo de longe, aperte os olhos, desfoque. Se coloque na visão de outras pessoas, brinque de resolver o problema em outros contextos, por exemplo: oque eu faria diante disso se eu fosse milionário?; e se eu não tivesse um centavo? ; e se ninguém estivesse vendo?  Você vai ver como o cérebro irá traçar caminhos novos e pode surgir um conceito inédito a ser trabalhado.

3-     CONHECER OS CAMINHOS JÁ TRILHADOS
Não é fácil fugir do lugar comum se não conhecemos o lugar comum. Tentar ser criativo sem determinar o que já foi dito, pensado e sentido sobre o problema é perder tempo. Conhecer os trilhas já abertas ajuda a evita-las, busque criar atalhos, fundir conceitos, condensar. Estude o assunto, sob vários aspectos, pesquise, não menospreze tudo que já foi feito sobre ele antes. Conhecimento e visão são modalidade fundamentais para as pessoas altamente criativas. É, na verdade, o que diferencia os verdadeiros criadores daqueles que passam a vida reinventando a roda.

4-     DAR LIBERDADE AO CÉREBRO
O raciocínio criativo precisa do cérebro apto a alçar voos livres e complexos. O cérebro humano é fruto de genética, vivência e contexto. A genética é imutável, cada um nasce com um potencial criativo. Mas a vivencia e o contexto estão nas nossas mãos !! Alimente-se que experiências novas, diferentes, inusitadas. Conheça pessoas, culturas e artes em todas as suas formas. Seja uma esponja de soluções criativas. Liberte seu cérebro na hora de resolver o problema, pense na solução mas também a deixe brotar em contextos anedóticos.  O cérebro inconsciente não pára de buscar soluções em momento algum. Saia do escritório, afrouxe a gravata, medite, corra na praia, aguarde a resposta olhando uma lagoa em um dia ensolarado, etc… . A resposta não tradicional surge, muitas vezes, em momentos não tradicionais. O repouso e o sono também são fontes criativas. Quem nunca dormiu pensando em um problema e acordou com a solução na cabeça? Friederich Kekulé, químico alemão, em 1865, sonhou com uma cobra tentando engolir o próprio rabo e, no dia seguinte, descreveu a estrutura do anel benzênico.

5-     ENTENDA E USE A INTUIÇÃO
Sexto sentido, intuição, o que tem de ciência nisso ? Tudo. O que chamamos de intuição é um tipo peculiar de raciocínio dissociado de linguagem. Surge um conceito meio pronto sem o rastro da lógica. Não dá pra argumentar, explicar, traçar a linha que justifica a conclusão. Ela aflora geralmente de divagações do hemisfério Direito (uma vez que a linguagem fica geralmente no hemisfério Esquerdo). Não a menospreze, nem dê a ela ares de magia e misticismo sem credibilidade. A intuição é função cerebral guiada por experiências nem sempre conscientes, por memórias impressas nas profundezas do nosso cérebro. Pessoas criativas exercitam, valorizam e expressão suas intuições. Dê vazão, com bom senso, a suas sensações pouco ancoradas na lógica e na razão.

Fonte – Neurologista Leandro Teles – www.leandroteles.com.br

Comentários

Postar um comentário

Postagens mais visitadas deste blog

Métodos, Pos métodos e seus três principais parâmetros pedagógicos – Particularidade, Praticidade e Possibilidade

       No campo da pedagogia, as duas principais mudanças dos anos 90 foram, sem dúvida, a ênfase na necessidade de ir além dos limites do conceito de método, que, corroborou com as reflexões a respeito dos limites no campo do ensino de línguas estrangeiras.        O conceito de método para a didática que há tempos se mostra obsoleto e ineficiente, em meio à diferentes possibilidades com diferentes metodologias e por conseguinte mais próximas dos objetivos pessoais de cada aprendiz.  O conceito de método para o professor Kumaravadivelu já não consegue dar conta dos processos didáticos atuais necessários para a compreesão de uma segunda língua, não a apenas para a compreensão, mas também para uma proficiência capaz de suprir cecessidades comunicativas de forma prática, intuitiva e que não abarque apenas o campo da gramática normativa, mas que também enxergue e ponha o aprendiz como o centro da questão.       Em seu texto K...
Postar um comentário
Leia mais

O uso e o necessário exagero da imaginação no romantismo inglês

         Por vezes a capacidade de criação foi/é pela humanidade utilizada desde sua forma mais simples chegando ao exagero da criatividade humana. Este exagero, no entanto se mostra como algo necessário à medida que numa dualidade entre o cientificismo e o surrealismo os artistas busquem por meio de uma linguagem artística a contemplação da melhor forma de seus sentimentos mais profundos, dando voz ao que teoricamente não pode ser dito nem tão pouco ouvido, a voz do coração.             A verdade para o artista se mostra diferente em essência da verdade buscada pelo cientista a medida que o cientista na busca da razão contemple o caráter lógico da verdade, ou seja, a beleza que para um romântico se mostra num desabrochar de flor aparece teoricamente diferente para o cientista que busca uma certeza lógica matemática. O romantismo desde seus primórdios busca (por meio da imaginação) o existir do algo mais entre o céu e a terra que...
2 comentários
Leia mais

Teoria do pós método

                 Em ciência, em geral, um método  é constituído por uma série de passos codificados que se têm de tomar, de forma mais ou menos esquemática para atingir um determinado objetivo científico. É n a tentativa de facilitar o avanço de uma educação centrada em aspectos sociais em que o aluno é posto como partícipe de sua própria realidade, que educadores e   educandos são encarados como co exploradores, não só buscando sugestões acerca do desenvolvimento do processo pedagógico, mas também rediscutindo os papéis de cada um, tanto professor quanto aluno.         Essa ideia de rediscussão das práticas em sala de aula, que também transita entre os objetivos e necessidades individuais, se mostra como substrato da busca de um possível aperfeiçoamento do conceito de método pedagógico, em que se seleciona, ordena e se apresenta os itens linguísticos.        ...
Postar um comentário
Leia mais